jueves, 4 de diciembre de 2014
2 TRIMESTRE 4 SESIÓN
Apartado Ortografía. X/S.
Ejercicios 3 página 103 y 4 página 104.
Ejercicios 3 página 103 y 4 página 104.
Ejercicio 2 página 103 ,5 página 104 , 6 y 7 ( NO
hacer oraciones) página.105
2 TRIMESTRE 3 SESIÓN
Apartado Léxico. Sufijos .Ejercicios.
Ejercicio 1 página 98 ,2 y 3 página 99,6,7 página 100,8 y 9 página 101.
Apartado Vocabulario temático ejercicio 1 página 102.
Ejercicio 1 página 98 ,2 y 3 página 99,6,7 página 100,8 y 9 página 101.
Apartado Vocabulario temático ejercicio 1 página 102.
2 TRIMESTRE 2 SESIÓN
Tema 4.
Apartado texto: el folleto informativo.
Ejercicios 6 página 90 y 9 página 91.
Ejercicios 6 página 90 y 9 página 91.
Apartado Gramática. Complementos del nombre.
Adjetivo calificativo: ejercicios 3
y 5 páginas 95.
2 TRIMESTRE 1 SESIÓN
Tema 4.
Lectura texto: Turismo de aventura.Esquema.
Ejercicio 3 página 89. Mapa conceptual. Comparar con el esquema.
Lectura texto: Turismo de aventura.Esquema.
Ejercicio 3 página 89. Mapa conceptual. Comparar con el esquema.
Ejercicio 1 página 89.
Apartado texto: el folleto informativo.
Aplicar al texto de las páginas 88 y 89.
jueves, 27 de noviembre de 2014
CONTROL TEMA 3.
El alumno ha
de ser capaz de :
redactar y comprender textos escritos ( el informe) y responder a preguntas que se deriven de la lectura o de temas relacionados con la teoría del tema (estructura)
diferenciar, reconocer, clasificar en la teoría o la práctica todas las clases de determinantes.
diferenciar, reconocer lexemas y morfemas en diferentes palabras
conocer palabras que contengan dificultades ortográficas con la grafía G/J
determinar la rima y medida de un verso o estrofa
redactar y comprender textos escritos ( el informe) y responder a preguntas que se deriven de la lectura o de temas relacionados con la teoría del tema (estructura)
diferenciar, reconocer, clasificar en la teoría o la práctica todas las clases de determinantes.
diferenciar, reconocer lexemas y morfemas en diferentes palabras
conocer palabras que contengan dificultades ortográficas con la grafía G/J
determinar la rima y medida de un verso o estrofa
1 TRIMESTRE 22 SESIÓN
Actividades de repaso.
Apartado Literatura: rima y medida.
LXVI
NO TE QUIERO sino porque te quiero
y de quererte a no quererte llego
y de esperarte cuando no te espero
pasa mi corazón del frío al fuego.
Te quiero sólo porque a ti te quiero,
te odio sin fin, y odiándote te ruego,
y la medida de mi amor viajero
es no verte y amarte como un ciego.
Tal vez consumirá la luz de enero,
su rayo cruel, mi corazón entero,
robándome la llave del sosiego.
En esta historia sólo yo me muero
y moriré de amor porque te quiero,
porque te quiero, amor, a sangre y fuego.
Apartado Gramática.Los determinantes.
Seleccionar y completar.
Crucigrama y Sopa de letras.
Apartado Literatura: rima y medida.
LXVI
NO TE QUIERO sino porque te quiero
y de quererte a no quererte llego
y de esperarte cuando no te espero
pasa mi corazón del frío al fuego.
Te quiero sólo porque a ti te quiero,
te odio sin fin, y odiándote te ruego,
y la medida de mi amor viajero
es no verte y amarte como un ciego.
Tal vez consumirá la luz de enero,
su rayo cruel, mi corazón entero,
robándome la llave del sosiego.
En esta historia sólo yo me muero
y moriré de amor porque te quiero,
porque te quiero, amor, a sangre y fuego.
Apartado Gramática.Los determinantes.
Seleccionar y completar.
Crucigrama y Sopa de letras.
jueves, 20 de noviembre de 2014
miércoles, 12 de noviembre de 2014
1 TRIMESTRE 20 SESIÓN
Apartado Léxico.Ejercicio 1 página 72 y 3 página 73
Apartado Léxico ejercicios 4 ,5 y 6 página 74 y 1 página 75
Apartado Léxico ejercicios 4 ,5 y 6 página 74 y 1 página 75
1 TRIMESTRE 19 SESIÓN
Apartado Gramática.Los determinantes. Página 64 a 70.
Ejercicios 1 página 64, 2 página 65,3 página 66,4 página 67,5 página 68,7 página 69 ,8 y 9 página 70.
1 TRIMESTRE 18 SESIÓN
Tema 3.
Página 61 El informe.La estructura.( Libreta)
Ejercicio 4 página 63. Ejercicio 1 página 62.
1 TRIMESTRE 17 SESIÓN
Tema 3.
Lectura "El caso Valdemar".Páginas 58 y 59. Hacer resumen.
Lectura "El caso Valdemar".Páginas 58 y 59. Hacer resumen.
Ejercicios 4,5,y 6 página 60.
Ejercicio 1 página 60.
Ejercicio 1 página 60.
martes, 11 de noviembre de 2014
martes, 28 de octubre de 2014
EVALUACIÓN
TEMA
1.
El alumno ha de ser capaz de :
comprender textos escritos y responder a preguntas que se deriven de la lectura o de temas relacionados con la teoría del tema.( Lenguaje verbal y no verbal)
diferenciar e identificar las diferentes funciones del lenguaje.
diferenciar en la teoría o la práctica conceptos como sintagma u oración.( Interjección NO)
completar oraciones con el sintagma adecuado ( nominal o verbal)
diferenciar, reconocer, sustituir sinónimos o antónimos.
conocer formas verbales que contengan dificultades ortográficas (B/V) Pretérito imperfecto de indicativo y pretérito perfecto simple.
diferenciar, identificar, caracterizar un texto literario.
Tema 2.
comprender textos escritos y responder a preguntas que se deriven de la lectura o de temas relacionados con la teoría del tema.( Texto expositivo)
diferenciar en la teoría o la práctica los elementos del sintagma Nominal y señalar, principalmente ,su núcleo.
diferenciar, reconocer locuciones y frases hechas y/o explicar su significado.
conocer palabras que contengan dificultades ortográficas con la grafía H.
diferenciar, identificar, caracterizar un texto literario por su género.
comprender textos escritos y responder a preguntas que se deriven de la lectura o de temas relacionados con la teoría del tema.( Lenguaje verbal y no verbal)
diferenciar e identificar las diferentes funciones del lenguaje.
diferenciar en la teoría o la práctica conceptos como sintagma u oración.( Interjección NO)
completar oraciones con el sintagma adecuado ( nominal o verbal)
diferenciar, reconocer, sustituir sinónimos o antónimos.
conocer formas verbales que contengan dificultades ortográficas (B/V) Pretérito imperfecto de indicativo y pretérito perfecto simple.
diferenciar, identificar, caracterizar un texto literario.
Tema 2.
comprender textos escritos y responder a preguntas que se deriven de la lectura o de temas relacionados con la teoría del tema.( Texto expositivo)
diferenciar en la teoría o la práctica los elementos del sintagma Nominal y señalar, principalmente ,su núcleo.
diferenciar, reconocer locuciones y frases hechas y/o explicar su significado.
conocer palabras que contengan dificultades ortográficas con la grafía H.
diferenciar, identificar, caracterizar un texto literario por su género.
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